SEZIONE PRIMAVERA

DAI 24 AI 36 MESI

STRUTTURA CORSO

I NOSTRI PAPEROTTI

Nella nostra Scuola dell’Infanzia c’è una Sezione Primavera dedicata ai bambini dai 24 ai 36 mesi: si chiama I Paperotti e nasce da un progetto ‘su misura’, strutturato sui bisogni educativi e formativi specifici di questa età.




Il progetto pedagogico pensato per I Paperotti pone una forte attenzione al bambino inteso non solo come portatore di bisogni ma anche di interessi, capacità e desiderio di apprendere e comunicare in relazione con l’esterno.
Il personale educativo di questa sezione coglie ogni singola fase della crescita del bambino e la valorizza al meglio. I percorsi didattici strutturati per I Paperotti sono, infatti, flessibili e mirati alla scoperta del proprio ‘io sociale’, alla conquista dell’autonomia e all’acquisizione delle prime competenze di base.
In questa sezione si lavora in continuità con la Scuola dell’Infanzia e si garantisce, così, l’attuazione del servizio ponte tra Sezione Primavera e Scuola dell’Infanzia.

Sezione Primavera

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Studenti
Studenti

METODO

Diventare grandi insieme

Autonomia

autonomia

i bambini sono stimolati a interpretare e governare il proprio corpo, sentirsi sicuri di sé, aver fiducia negli adulti, acquisire sicurezza verso le nuove esperienze, esplorare la realtà

Identità personale

identità personale

i bambini sono stimolati a interpretare e governare il proprio corpo, sentirsi sicuri di sé, aver fiducia negli adulti, acquisire sicurezza verso le nuove esperienze, esplorare la realtà

Competenze

Competenze

i bambini sono stimolati a interpretare e governare il proprio corpo, sentirsi sicuri di sé, aver fiducia negli adulti, acquisire sicurezza verso le nuove esperienze, esplorare la realtà



Focus

FOCUS

spazio socio-educativo

organizzato in angoli strutturati e arredato a misura di bambino, che offra ai piccoli la possibilità di essere protagonisti delle proprie scelte e che accolga al meglio i loro bisogni di:

    giocare liberamente
    acquistare fiducia in sé, nelle proprietà capacità e negli altri
    conquistare la capacità di orientarsi e compiere scelte autonome
    esprimersi e comunicare
    sentirsi sicuri nella scoperta del mondo
    dialogare e relazionarsi con adulti e coetanei




Attraverso il gioco i bambini iniziano a esplorare gli oggetti e l’ambiente, sviluppano capacità di attenzione, osservazione, riflessione, azione e costruiscono interazioni sociali positive tra pari e con gli adulti. Particolare attenzione è data al fare produttivo e alle esperienze dirette di contatto con le cose, la natura e la cultura, al fine di orientare la naturale curiosità verso percorsi di esplorazione e scoperta. Le attività della sezione I Paperotti sono: gioco e multiattività, gioco simbolico, attività grafiche

pittoriche e manipolative, lettura e spazio morbido.
La giornata della Sezione Primavera è scandita da vari momenti di routine: accoglienza, pasto, cambio, sonno e ricongiungimento. In questo modo, il bambino si creerà degli schemi conoscitivi di previsione rispetto alle varie fasi della giornata e sarà accompagnato gradualmente a fare da solo.

STRUTTURA CORSO

Giornata tipo

La giornata scolastica ruota intorno a tre grandi momenti:
attività ricorrenti di vita quotidiana, momento della consegna, della libera decisione.

Orario   Attività
7:30 - 8:30 PRESCUOLA IN SALA GIOCHI Gioco in sala giochi grande
8:30 - 9:30 ACCOGLIENZA IN SEZIONE Accoglienza lezione
9:30 - 9:50 PREGHIERA E DANZA DEL BUONGIORNO Saluto preghiera e baby dance
9:50 - 10:30 ATTIVITÀ Attività programmata
10:30 - 10:50 SPUNTINO DI METÀ MATTINA Spuntino di metà mattina con frutta
10.50 - 11:15 CAMBIO E PREPARAZIONE AL PRANZO Cure igieniche e preparazione al pranzo
11:20 - 12:05 PRANZO Pranzo
12:05 - 12:30 ATTIVITÀ RICREATIVA Attività ludica libera - attività ludica guidata
12:30 - 13:00 CAMBIO E PREPARAZIONE PER LA NANNA Cure igieniche e preparazione alla nanna
13:15 - 15:00 NANNA Riposo nanna
15:00 - 15:30 CAMBIO E PICCOLA MERENDA Risveglio e cure igieniche
15:40 - 16:00 USCITA Uscita
16:00 - 17:30

DOPOSCUOLA CON I BAMBINI DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA

Doposcula

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